PSIKOLINGUISTIK

-


 Assalammualaikum dan selamat datang kepada semua pembaca blog Sha.  

Terima kasih diucapkan kerana sudi meluangkan masa untuk membaca tulisan yang ingin dikongsikan di dalam blog ini. Saya, Noor Shahida Binti Endang Triana yang berasal dari Batu Pahat, Johor. Saya berumur 21 tahun dan saya juga merupakan pelajar bagi jurusan Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Bahasa Melayu dengan Kepujian di Universiti Pendidikan Sultan Idris. 

Saya ingin berkongsi beberapa maklumat tentang makna psikolinguistik kepada semua pembaca. 

Psikolinguistik adalah gabungan dua ilmu iaitu psikologi dan linguistik. Ilmu ini sebenarnya sudah wujud pada permulaan abad ke-20 tatkala sarjana psikologi Jerman Wilhem Wundt menyatakan bahawa bahasa dapat dijelaskan dengan dasar prinsip-prinsip psikologis (Kess, 1992). Pada waktu itu kajian bahasa mula mengalami perubahan daripada sifatnya yang estetik dan kultural ke suatu pendekatan yang ilmiah. 

Menurut Atichison (1978), psikolinguistik boleh ditakrifkan sebagai kajian tentang bahasa dan akal budi. Ilmu ini menyelidik apa-apa yang berlaku dalam akal budi seseorang memperolehi, memahami, menghasilkan dan menyimpan unsur-unsur kebahasaan. 

Seterusnya, psikolinguistik adalah kajian mengenai mekanisme mental yang memungkinkan orang menggunakan bahasa. Ini adalah disiplin ilmiah yang tujuannya adalah teori yang koheren mengenai cara bahasa yang dihasilkan dan difahami. Perkara ini diperkatakan oleh Alan Garnham dalam bukunyan" Psikolinguistik: Topik Pusat". 

Sekian sahaja perkongsian saya berkaitan makna psikolinguistik daripada beberapa tokoh. Saya berharap blog saya ini dapat dimanfaatkan oleh para pembaca. Terima kasih.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

TEORI MONITOR B2

-
Image
Pada hari ini, saya akan menulis blog tentang Teori Monitor Bahasa Kedua di dalam tajuk pemerolehan bahasa kedua. Perkara ini mengenai hipotesis yang ditulis oleh seorang tokoh yang mampu membentuk dalam pemantauan pembelajaran bahasa kedua. Oleh itu, Shaa mengharapkan para pembaca dapat memperolehi ilmu yang disampaikan dengan berkesan.   Pemerolehan melibatkan berbagai kemampuan seperti sintaksis, fonetik, dan kosa kata yang luas . Pemerolehan bahasa kedua merujuk kepada perkembangan bahasa orang dewasa. Kebanyakkan orang berpendapat bahawa kanak-kanak lebih mudah dan cepat mempelajari bahasa kedua berbanding orang dewasa. Hal ini kerana, perkembangan bahasa pada peringkat bayi telah dipengaruhi oleh perkembangan neurologi otak manusia. Apabila otak seseorang semakin matang, maka bahasa yang lebih kompleks berupaya untuk dihasilkan.   Menurut Abdullah Hassan (1987), sesetengah individu mempelajari bahasa kedua kerana hidup dalam masyarakat yang berbilang kaum dan bangsa. Mereka perlu
Read more

DISLEKSIA

-
Image
Blog ini adalah tentang kecelaruan bahasa yang berfokuskan kepada disleksia. Apakah itu disleksia ? Oleh itu, blog Shaa akan menerangkan dan memaparkan tentang disleksia pada kali ini. Diharapkan dengan ilmu mengenai disleksia, para pembaca blog Shaa dapat mengetahui tentang masalah disleksia yang sering terjadi pada tumbesaran kanak-kanak.       Kelahiran kanak-kanak yang membesar dengan tumbesaran dan sifat sempurna pasti diinginkan oleh setiap ibu bapa. Namun, sesetengah kanak-kanak akan mengalami gangguan bahasa pada fasa perkembangan mereka untuk bertutur atas beberapa faktor antaranya faktor kecelaruan bahasa. Kanak-kanak haruslah menguasai 3M semasa peringkat pembelajaran mereka iaitu membaca, menulis dan mengira. Namun tidak semua kanak-kanak mampu menguasai 3M tersebut yang menjadikan mereka mempunyai masalah dalam pembelajaran dan dikenali sebagai kanak-kanak disleksia.  DISLEKSIA    Disleksia berasal daripada gabungan perkataan Greek dys  yang bermaksud kesukaran dan lexis y
Read more